نغما — خواندن و کشف شعر فارسی

بخش ۱۴ - فی مجانسة الذوات بالصفات شیخ بهایی

شیخ بهایی / نان و پنیر / وزن: فاعلاتن فاعلاتن فاعلن (رمل مسدس محذوف یا وزن مثنوی)

داشت هر ذاتی، چو در علم ازل

خواهش خود را به نوعی از عمل

بالسان حال کرد از حق سؤال

تا میسر سازدش در لایزال

گر میسر خیر شد، توفیق دان

گر میسر شر بشد، خذلانش خوان

نی میسر این جز الحان سؤال

گرچه بی‌مسول فعل آمد محال

لوم، پس عائد به اهل شر بود

ذیل عدل حق، از آن اطهر بود

لم این مرموز اسرار خداست

خوض دادن عقل را، در وی خطاست

گر به علم و حکمت حق قائلی

بر تو منحل می‌شود، بی‌مشکلی

ورنه اول رو تتبع کن علوم

خاصه، تشریح و ریاضی و نجوم

بین چه حکمتهاست در دور سپهر

بین چه حکمتهاست در تنویر مهر

بین چه حکمتهاست در خلق جهان

بین چه حکمتهاست در تعلیم جان

بین چه حکمتهاست در خلق نبات

بین چه حکمتهاست در این میوه‌جات

صافی این علمها خواهی اگر

رو به «توحید مفضل» کن نظر

کاندر آن از خان علم اله

بشنوی با حق، بیان ای مرد راه

علم و دانش، جمله ارث انبیاست

انبیا را علم، از نزد خداست

خواندن صوری نشد صورت پذیر

از معانی تنیست دانا را گزیر

نفس چون گردد مهیای قبول

علم از ایشان می‌کند در پی نزول

غایتش، گاهی میانجی حاصل است

مثل عقلی کاو به ایشان واصل است

عقل از بند هوی چون وارهد

روی وجهت سوی علیین کند

انبیا را چیست تعلیم عقول؟

گوش کن گر نیستی ز اهل فضول

کشف سر است آنچه بتوانند دید

نقل ذکر است آنچه باشدشان شنید

دربارهٔ این شعر (خلاصهٔ هوش مصنوعی)

این متن به بررسی جایگاه علم و حکمت در جهان هستی و نقش انبیا در انتقال این علم می‌پردازد. نویسنده اشاره می‌کند که هر موجودی در علم ازل، خواسته‌های خود را از حق طلب کرده و بر اساس آن، توفیق یا خذلان نصیبش می‌شود. او به اهمیت پرسشگری در شناخت حقایق الهی اشاره دارد و بیان می‌کند که عقل انسانی نمی‌تواند به تنهایی به مفاهیم عمیق الهی دست یابد. نویسنده همچنین به بررسی علوم مختلف مانند ریاضی، نجوم و حکمت‌های مرتبط با آفریدگار و جهان می‌پردازد و بر مبدأ واحدی که در آن، علم و حکمت بر اساس توحید تجلی می‌یابد، تأکید می‌کند. او می‌گوید علم انبیا ارث الهی است و معانی عمیق علم را نمی‌توان فقط از طریق خواندن ظاهری درک کرد. بلکه برای درک واقعی علم، باید نزد انبیا و معلمانی قرار گرفت که برای روح و عقل انسان‌ها نور می‌افکنند. در نهایت، متن به این نتیجه می‌رسد که درک کامل علم و حکمت نیازمند قبول ظهور الهی و آموزش از منابع الهی است.